Auf einen BlickDas Heinrich-Schütz-Konservatorium in Dresden richtet sich an Kinder und Jugendliche, die Musik machen möchten. Es bietet eine Orientierungsstufe für Vorschulkinder und Grundschüler, die noch kein Instrument festgelegt haben. Außerdem unterrichtet die Schule verschiedene Harfenarten, Gitarren und Gesang. Im Bereich Tanz gibt es spezielle Klassen für Kinder und Jugendliche.
Angebot von Heinrich-Schütz-Konservatorium Dresden e.V.
Die Orientierungsstufe am Heinrich-Schütz-Konservatorium hilft Kindern (ab Vorschule bis ca. 2. Klasse), die gern Musik machen wollen, aber sich noch nicht für ein Instrument entscheiden können, die »Qual der Wahl« zu bewältigen. Sie bietet die Gelegenheit, verschiedene Möglichkeiten des Musizierens kennenzulernen. Auf einem »Instrumentenkarussell« probieren die Kinder unter sachkundiger Anleitung verschiedene Instrumente aus, um auf diese Weise ihr Lieblingsinstrument zu finden. Gegenwärtig gibt es, je nach gewähltem Kurstag u. a. folgende »Schnupper-Angebote«:
Sind Ihre Kinder im Alter zwischen 4 und 6 Jahren und möchten gern Musik erleben und ausprobieren? Dann haben Sie die Möglichkeit mit der Musikalischen Früherziehung, einem qualifizierten Unterrichtsangebot des Heinrich-Schütz-Konservatoriums, diese Interessen Ihres Kindes zu fördern.
Das Angebot ist in der Vorschule und ersten Klasse entgeltfrei (unter der Voraussetzung der Förderung u. a. über GTA-Mittel), was Kindern unabhängig der sozialen Herkunft den Zugang zu einer musikalischen Ausbildung ermöglicht. Ab der 2. Klasse erhalten die Schülerinnen und Schüler Unterricht gegen ein geringes Entgelt.
Am Heinrich-Schütz-Konservatorium Dresden unterrichten wir verschiedene Harfenarten: die Hakenharfe, auch Irische Harfe genannt, die durch ihre geringe Höhe vor allem auch für Kinder ab 6 Jahren geeignet ist, die Einfachpedalharfe, auch Volksharfe genannt und natürlich auch die große Doppelpedalkonzertharfe.
In der Fachgruppe Bundinstrumente unterrichten derzeit 20 Pädagoginnen und Pädagogen. Damit verfügt sie über eine große Bandbreite an pädagogischen Ansätzen, Spezialisierungen und Stilistiken und bietet den Schülerinnen und Schülern eine fundierte Ausbildung auf klassischer Gitarre, Mandoline und Akustikgitarre. Der Unterricht wird speziell auf die individuellen Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler ausgerichtet. Im Vordergrund steht die Freude an der Musik.
Die Singstimme als das ursprünglichste Instrument bietet insbesondere in den ersten Schuljahren hervorragende Möglichkeiten für die Entwicklung der Musikalität von Kindern. Mit den Singeklassen ermöglicht der Fachbereich Gesang in spielerischer Form eine kindgerechte und gesunde Schulung klanglicher Grundlagen. Der Unterricht wird in Gruppen von ca. 5 – 8 Kindern angeboten. Er kann auch als sinnvolle Weiterführung der Musikalischen Früherziehung, der Orientierungskurse oder als Überbrückung bis zur Aufnahme von Instrumentalunterricht genutzt werden.
Diese Unterrichtsform ist für Interessenten als Fortführung der Kinderstimmbildung und für Anfänger geeignet und wird als Partner- und Einzelunterricht angeboten. Die Mitarbeiter bieten je nach Vorbildung individuell gestaltete Ausbildungspläne an und unterstützen differenzierte Entwicklungsmöglichkeiten. Neben dem Wunsch nach freudvollem Musizieren und Singen können dies begleitende Übungen für das Mitsingen in unterschiedlichen Chören oder bei vorhandener Begabung auch die Vorbereitung für ein Gesangs- oder Schulmusikstudium sein.
Es gibt unterschiedliche Ausbildungsprofile im Fachbereich Tanz am HSKD: Bis zur Klasse 2 erhalten alle unsere Schüler einmal pro Woche Unterricht in kreativem Kindertanz. Nach der 2. Klasse gibt es eine Aufschlüsselung in zwei Profile: Tanzklassen, die einmal wöchentlich trainieren, und die Konservatoriums-Förderklassen, die zweimal pro Woche Unterricht erhalten. Für letzteren Bereich bieten wir ab Klasse 6 neben Modernem Tanz Klassischen Tanz und Jazz Tanz als unterstützende Nebenfächer an. Neben dem Vermitteln einer soliden Tanztechnik steht die choreografische Arbeit im Unterricht im Mittelpunkt. Wir bieten unseren Förderschülern nicht nur die Möglichkeit regelmäßiger Bühnenauftritte, sondern ermöglichen ihnen auch, in abendfüllenden, fächerübergreifenden Tanzproduktionen mitzuwirken.