Eltern Kind Initiative Schatzinsel e V in München

Seit 1992
Die „Schatzinsel“ ist eine selbstverwaltete, von der Stadt München anerkannte und durch die Stadt München (Referat für Bildung und Sport) und den Freistaat Bayern geförderte Eltern-Kind-Initiative, in Rechtsform eines eingetragenen Vereins.
Die „Schatzinsel" verfolgt ein eigenes pädagogisches Konzept, das inhaltlich dem Bayerischen Erziehungsplan (BEP) entspricht und gemeinsam von den Eltern und den Erzieherinnen erarbeitet und getragen wird.
*unter Berücksichtigung des vom Land Bayern gewährten Beitragszuschusses im Kindergarten von 100€ ist der Kindergarten für die Eltern beitragsfrei.
Ausstattung der Gruppenräume
Nicht nur bei schönem Wetter: Benutzung des großen Hofes mit Sandkasten, Dreirädern usw. Drinnen gibt es einfaches Spielzeug aus natürlichen Materialien, das vielseitig verwendbar ist und der Phantasie und Kreativität der Kinder freien Raum lässt bzw. zum gemeinsamen Spiel anregt. Viele Bücher und reichhaltiges Angebot an Werk- und Bastelmaterialien. Verschiedene Musikinstrumente und Kassettenrecorder. Wenig Möbel und Einteilung der vier Räume in verschiedene Bereiche:
Unsere Räume sollen darauf ausgerichtet sein, dass die Kinder sie mit allen Sinnen erfahren. Dafür wurden und werden verschiedene Bereiche geschaffen wie z.B. Rückzugsmöglichkeit in und unter dem Spielhaus (auch zum „dunkel machen"), Schaumstoffelemente und Decken zum Höhlen bauen, Verkleidesachen für Rollenspiele, Nische zum Holzklötze bauen und Sandsäckchen stapeln oder das Sofa zum Vorlesen und Erzählen ...
Pädagogische Schwerpunkte der Schatzinsel
In der Schatzinsel sollen Kinder unterschiedlichen Alters die Möglichkeit haben, sich selbst als Individuum wahrzunehmen und ein starkes Selbstwertgefühl zu entwickeln. Durch die Altersmischung entsteht eine familienähnliche Atmosphäre, von der jeder Beteiligte profitieren kann: Die Kleinen lernen von den Großen und die Großen lernen von den Kleinen. Weniger Übergänge schaffen Sicherheit und häufig enge Freundschaften!
Partizipation meint die Beteiligung und Mitbestimmung der Kinder und ist eine Heranführung an die Demokratie. Wir möchten die Kinder an ihrem Alltag und in den sie betreffenden Fragen mitbestimmen lassen. Das bedeutet, dass die Kinder ihren Tag bei uns möglichst frei und selbständig gestalten können; Gruppenregeln werden gemeinsam aufgestellt und Ausflüge und Aktivitäten werden zusammen geplant.
- Freizeit Kinder wählen Material und Spielpartner selber und verwirklichen eigene Spielideen. Im freien Spiel folgt das Kind seinem inneren Antrieb auf Dinge und Personen seiner Umwelt zuzugehen, sie zu untersuchen und zu entdecken. Selbstständiges Spielen ist der Zugang des Kindes zur Welt, es lernt für's Leben. Deshalb nimmt das Freispiel einen großen Raum in unserem Schatzinsel-Alltag ein.
The Treasure Keepers
Die pädagogische Verantwortung und Kompetenz liegt bei den Erzieherinnen. Eigenverantwortung und Initiativen der Kinder werden unterstützt (Situativer Ansatz). Die Kinder sind unter den gegebenen Rahmenbedingungen beteiligt an der Gestaltung des Alltagslebens und der Lernumgebung. Sie erhalten anregende Impulse (durch z.B. Projektthemen, Materialien) und feinfühlige, liebevolle Zuwendung. Die Erzieherinnen achten darauf, dass die aufgestellten Regeln der Kindergruppe verstanden und einge- halten werden. Besonders wichtig ist, dass jedes Kind durch Eigeninitiative beim überwiegend freien Spiel kreativ und voll Phantasie seine individuelle Persönlichkeit entwickeln kann.
Die Erzieherinnen stehen in der Verantwortung, sich ihrer eigenen Haltungen und Wertvorstellungen bewusst zu sein und die Glaubwürdigkeit ihres Verhaltens (Authentizität) laufend zu überprüfen (Selbstreflexion). Durch Beobachtung und Dokumentation der Entwicklung der Kinder (Ordner) wird eine Qualitätssicherung hinsichtlich der Erziehungsarbeit erstellt.